數(shù)學(xué)指點(diǎn)戴氏_相處有道600字精彩作文_初中指點(diǎn)

數(shù)學(xué)指點(diǎn)戴氏_相處有道600字精彩作文_初中指點(diǎn)

數(shù)學(xué)指點(diǎn)戴氏_相處有道600字精彩作文_初中指點(diǎn),參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都不利。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部分，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。

無(wú)論是同伙間的相處照樣和家人，想要相處融洽也是需要考究方式的，下面是

相處有道600字1

“呯!”

一聲巨響，將還在課堂中慢條斯理踱步的我徹底驚醒，我本能地轉(zhuǎn)頭，看著地上雜亂無(wú)章的碎片和冒著熱氣的水在地上散開(kāi)，顯著地感應(yīng)心在幽靜中偷懶了-我肇事了。

那時(shí)正是下晝，太陽(yáng)的盛氣仍在一直地散發(fā)，空氣清新的校園內(nèi)，四處煥發(fā)著生氣。又正值體育課，同硯們定是迫在眉睫地沖向操場(chǎng)打打鬧鬧，唯有我-這個(gè)剛剛負(fù)傷在課堂休息的倒霉蛋，在課堂內(nèi)打發(fā)著時(shí)間。不止云云，就在適才，我卻碰上了更倒霉的事-我打碎了同硯最名貴的水杯。

誰(shuí)人同硯第一次帶來(lái)水杯的神情樣仍在腦海中揮之不去-那天來(lái)學(xué)校時(shí)，同硯們都圍在他座位旁，他就拿著誰(shuí)人晶瑩的玻璃水杯自滿的接受著同硯們羨慕的眼光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，底部一圈圈的旋紋像一只只展翅欲飛，秀氣迷人的輕燕，圍繞著一個(gè)晶瑩的水晶球展示自己悅耳的身姿-簡(jiǎn)直和我的“土里挖出來(lái)”的水杯沒(méi)得比，那時(shí)的我就強(qiáng)忍嫉妒地詛咒著-有什么了不起，不就是個(gè)易碎的玻璃瓶嗎?

想到這，我真想給自己一個(gè)巴掌，該若何是好?誠(chéng)忠實(shí)懇地向他認(rèn)錯(cuò)，回去再厚著臉皮向怙恃要錢?不行!我的體面往那里擱!要不回去偷偷拿錢還了?不行!一是我沒(méi)有這么多的錢，萬(wàn)一他鬧到我怙恃那去，我這個(gè)倒霉蛋真的只有被活生生吞了的份;或者悄悄去上課，裝做自己不在課堂，就這么躲已往?這似乎是不難看的最好設(shè)施，可是……

一陣陣腳步聲把我從驚慌中拉回來(lái)，我手忙腳亂，一個(gè)箭步躲在了課堂的角落，人來(lái)了，是我們班的“紕漏大王”，“呯!”又是一聲巨響，我一驚-原來(lái)他撞倒了椅子，可他似乎明了錯(cuò)了，望著地上的碎片發(fā)呆。

他嘆了一口吻，仔細(xì)地整理著碎片。下課了，杯子的主人回來(lái)了，只見(jiàn)他他一個(gè)箭步?jīng)_上前，尊重地低下了頭，一臉歉意，說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我太紕漏了，對(duì)不起!”他連說(shuō)兩次對(duì)不起，卻似乎還不足以表達(dá)他的歉意，他將頭低的更下了……

我感應(yīng)時(shí)間一瞬間定格，他由衷的歉意像刀子一樣平時(shí)狠狠地刻著我心里最柔軟的部門：為什么會(huì)忘了嗎?與人相處，最主要的是真誠(chéng)待人。只有兩顆保持著貞潔的心去碰撞，去浸染，才是人們之間相處的基本，做人，連基本的誠(chéng)信都沒(méi)有了，一顆盡是虛偽骯臟的心，怎能與他人發(fā)生共識(shí)呢?

與人相處，基本之道即是誠(chéng)信。我沖向了正議論紛紛的人群……

相處有道600字2

天色漸暗，寒風(fēng)咆哮，烏云壓城，城欲摧。天上下起雨來(lái)，秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在花朵上，雨越越大打在路面上像是在彈奏一首樂(lè)章。

雨逐漸停了我閑步在街道上，寒風(fēng)依舊，我縮縮脖子嘟噥著：怎么這么冷。寒風(fēng)刮在身上恰似奇寒透骨，我的手已經(jīng)最先發(fā)紫了，無(wú)論若何都驅(qū)散不了身上的嚴(yán)寒。

我四處張望發(fā)現(xiàn)在一個(gè)街道旁有一家粥店，店雖簡(jiǎn)陋，但十分清潔，墻壁雪白，三四十平方的小店里擺放著四張桌子，桌上放著一碗紅糖，在門前掛了兩燈籠，門前的砂鍋中粥晶閃閃的十分誘人，人們?cè)陂T口排起了長(zhǎng)龍，排在我前面的是一個(gè)托缽人，他全身散著臭氣，讓人眉頭直皺，到他賣粥時(shí)，雇主遞給他粥時(shí)，他一把搶過(guò)粥，向錢盒中扔了幾枚硬幣，快速的跑了，硬幣發(fā)出的聲音不大，這是一角錢!店長(zhǎng)你受騙了，他卻說(shuō)：我知道，順遞了一碗粥給我，付了錢站在旁邊問(wèn)，你為什么不追，應(yīng)為我知道他很餓，否則他不會(huì)干出這種事，而我用粥來(lái)拯救他，讓他吃飽一次，這豈非欠好嗎?我默然了。

坐在桌子上，在粥里加上紅糖，一攪粥變紅，很悅目，一口下去，滿口香甜，十分溫暖，但使我感應(yīng)溫暖的布止是一碗粥尚有店長(zhǎng)的人品啊。

望著店長(zhǎng)忙碌的身影我在心里說(shuō)：謝謝你的粥，讓我品嘗到粥中的溫暖與美妙的品質(zhì)，更讓我明了了為人處世之道。

相處有道600字3

相處是來(lái)往的基礎(chǔ)，若是把“來(lái)往”比作一本結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)書，那么“相處”就是它的綱要了。若要相處的好，就必須有道，那么作甚相處有道呢?

相處有道拆開(kāi)來(lái)則是“相處”和“道”兩個(gè)詞?，F(xiàn)在我想先談?wù)劇暗馈薄?/p>

我若斷章取義，是不是可以把“道”明了成孔子的“道差異，不相為謀?！崩锏摹暗馈蹦?意思是志趣相投的人才氣共事。選擇與誰(shuí)來(lái)往最好是把興趣放在第一位，樂(lè)成的事業(yè)同伴的來(lái)往就一個(gè)很好的例子：他們的目的一致，雖然起勁的偏向差異，但措施都是朝向樂(lè)成的，即人人都獲得了利益，之中并沒(méi)有矛盾。若與不感興趣的人來(lái)往，那就是強(qiáng)灌自己難喝的中藥，其中的滋味自然是苦不堪言。

“道”又是“方式”“”的意思。一小我私人若是掌握欠好相處的方式，就像是在用竹籃吊水，做的都是無(wú)用功。林徽因是民國(guó)時(shí)期著名的才女，她僅靠業(yè)余時(shí)間閱讀文學(xué)書籍就能寫出《你是人世四月天》這樣令人驚艷的文字?？杀膮s專門寫了一篇來(lái)取笑她，由于林徽因在那時(shí)絕不避忌與種種男文人來(lái)往(其中就包羅冰心的丈夫)，看待那些“封建女性”則是一臉狷介，態(tài)度狂妄，也難怪她雖然是國(guó)徽的設(shè)計(jì)師，卻也是誰(shuí)人年月里全女人的“公敵”。

由此可見(jiàn)，一小我私人哪怕有何等大的成就，但要是掌握欠好相處的方式，也不會(huì)獲得眾人的認(rèn)可。

現(xiàn)在又來(lái)談?wù)劇跋嗵帯薄?/p>

我們身邊存在最多的照樣“小相處”，即與身邊的人來(lái)往。我們從小被：“不要和生疏人講話?！边@是怙恃教給我們最基本的來(lái)往準(zhǔn)則：選擇和熟悉的人相處，避開(kāi)那些危險(xiǎn)的人。這說(shuō)明選擇與哪些人相處是極其主要的，稍有大意就會(huì)走上歪道。不要以為這只是準(zhǔn)確的“空話”而忽略它，要想想“小相處”險(xiǎn)些是生涯中無(wú)法阻止的，簡(jiǎn)直組成了我們?nèi)松乃?。以是更要鄭重仔?xì)的思索：我真的要和他來(lái)往嗎?再做決議。

尚有“大相處”。在這廣袤無(wú)垠的宇宙中，最主要的不是人類，而是自然和環(huán)境。自第一次工業(yè)革命后，人類與自然的關(guān)系日益主要，甚至到了危險(xiǎn)的境界，曾經(jīng)的親密無(wú)間到現(xiàn)在的“拳腳相加”。我們作為高等生物的人類，是否該反省自己，與大自然好好相處了呢?在這個(gè)問(wèn)題上，我們每小我私人都應(yīng)釋放我們的能量，促進(jìn)人類與自然的協(xié)調(diào)相處。

以上只是我現(xiàn)在所明晰到的“短見(jiàn)薄識(shí)”，希望人人都能相處有道，將這四字真言回報(bào)與社會(huì)，也讓自己成為一個(gè)幸福的人。

,　　課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程。是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的凹凸。在上課的時(shí)候，就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。,,　　記單詞，讀課文，回憶昨天的課程……諸云云類的事情，只管很容易，卻不能不做，不做便形成不良影響，怎能以為做這些無(wú)足輕重呢？,

相處有道600字4

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與同伙交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句通俗俗通的論語(yǔ)，告訴了我們?nèi)艉闻c同硯、同伙友善相處。與誰(shuí)相處都是需要方式的，而不是模模糊糊不考究方式，也能與別人相識(shí)、熟悉、來(lái)往相處。

為人謀而不忠乎?的意思是：同伙交待我去辦的事，我是否全心去做了，說(shuō)到這句話，我想起了那次。有一天，我的好同伙，拿著一盆花來(lái)找我，她說(shuō)：“這幾天我要去外婆家，這是我最喜歡的一盆花，我希望你可以好好照顧它，好嗎?”我面淺笑容坦直的對(duì)她說(shuō)：“好的，你就放心吧!我一定會(huì)好好照顧你的小瑰寶?！薄澳呛冒?我走啦!”她說(shuō)。“再見(jiàn)!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把花端進(jìn)了我的房間，仔細(xì)的照顧了起來(lái)。下晝到了，到了該澆水的時(shí)刻了。突然，我的同硯來(lái)找我去玩了，我興致勃勃的跑了出去，而澆水的事我早已遺忘了，延續(xù)幾天都沒(méi)有澆水了，也沒(méi)有讓它曬太陽(yáng)了，不久便枯萎了。正巧，我的好同伙在這時(shí)來(lái)找我要花了，我靦腆的把花遞到了她的手中。她一看，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你不是準(zhǔn)許得好好的嗎，為什么會(huì)這樣，我不理你了!”她生氣的走了，我呆呆的站在那里。從那時(shí)我才明晰，準(zhǔn)許了別人的事就一定要做到，而且要全心全力。從那以后，我天天多次自我反省自身，為人做事是否盡了心盡了力。

與同伙交而不信乎?說(shuō)的是與同伙來(lái)往是不是至心的。一聽(tīng)到這句話或看到這句話，我便會(huì)在腦海中回憶起那一次我的所作所為。有一次，我們班來(lái)了一位新同硯，我以為她挺不錯(cuò)的，可是沒(méi)人和她來(lái)往，我想了想，不如試試和她來(lái)往吧!橫豎不是至心的，若是以為她欠好來(lái)往，找個(gè)理由和她分了，就行了。那天中午，我面帶笑容，滿臉的誠(chéng)意去找她?！澳愫?我叫徐桂潔，你叫什么名字呢?我能和你交個(gè)同伙嗎?”她說(shuō)∶“你……你是說(shuō)我嗎?我成就不怎么樣，你真的愿意和我來(lái)往嗎?”“我只要你愿意就行了?！彼f(shuō)∶“那好吧!”“走我們一起去玩吧!”最先，我和她相處的很不錯(cuò)，由于她成就不怎么樣，總是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，吵得我有點(diǎn)煩，我只幸虧相處一會(huì)吧。過(guò)了好一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她不怎么和我玩耍了。終于有一天，她異常生氣的來(lái)找我，她一進(jìn)來(lái)就罵了我一臉的口水，我才醒過(guò)來(lái)，豈非是她知道了我不是和她至心相處嗎?我有點(diǎn)畏懼了，但她照樣說(shuō)出了這句話。我經(jīng)由這件事后，我明晰了與同伙來(lái)往相處，都一定要做到至心的，若是再起勁也做不到至心相處，就不要盲目的與人來(lái)往。

論語(yǔ)中的那一句∶三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。告訴了我們一個(gè)與同伙相處的好方式。當(dāng)三小我私人一起走在一條路上，其中一定有一位是我的先生，要選擇好的去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欠好的，若是自己身上有，就要矯正。與別人相處時(shí)，一定要虛心與人來(lái)往。萬(wàn)萬(wàn)不要比別人一時(shí)厲害，就以為自己很居高臨下的樣子，掉臂別人怎樣想的，也不虛心接受別人說(shuō)的意見(jiàn)，若是這樣，別人就會(huì)十分嫌棄你，會(huì)不愿意和你來(lái)往。選擇別人的甜頭學(xué)習(xí)，虛心接受別人，是與同伙相處的好方式。

相處是需要方式的，許多人都以為沒(méi)有方式，那可就錯(cuò)了，只要你仔細(xì)去尋找方式，一定能找到合適自己的方式。俗話說(shuō)得好：“方式總比難題多。”無(wú)論是什么難題，都一定有解決它的方式。

相處有道600字5

人是重大的高等動(dòng)物，人與人之間的相處更是有著大學(xué)問(wèn)。古代君子間的相處有“君子之交淡如水”;同伙之交要“言而有信”;今有“災(zāi)禍見(jiàn)真情”，“予人玫瑰，手有余香”。關(guān)于相處，人人心中有道。作為學(xué)生，我也有我的一套相處之道：

一、為學(xué)，莫重于尊師

中國(guó)一直是以“禮儀之邦”著稱，仁愛(ài)孝悌、尊師重道也一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我從電視和書籍中體會(huì)到先生在古代是異常受人尊重的，上課也是先生坐著教學(xué)，學(xué)生站著上課。而現(xiàn)在，先生不僅僅教授知識(shí)，解答疑惑，還會(huì)帶我們流動(dòng)，關(guān)注我們的情緒轉(zhuǎn)變，在憂傷的時(shí)刻啟發(fā)我們，在挫敗的時(shí)刻激勵(lì)我們，教我們做人的原理。我說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑愛(ài)人育人也?！爆F(xiàn)在的先生就像怙恃一樣平時(shí)，加倍值得我尊重。

二、與同伙交，以誠(chéng)為本

培根曾說(shuō)過(guò)：“得不到友誼的人將是終身可憐的伶仃者。沒(méi)有友誼的社會(huì)則只是一片榮華的沙漠?！爆F(xiàn)在，智能手機(jī)，社交APP席卷了整個(gè)校園，或者說(shuō)整個(gè)社會(huì)。微信、QQ等取代了我們的眼睛，我們的耳朵，我們的嘴巴。這個(gè)信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)了“坐地行千里”的美妙愿望，也塑造了一個(gè)社交盛世。可我以為與同伙間的相處應(yīng)該是坦誠(chéng)相待，開(kāi)心的時(shí)刻能相擁歡呼;憂傷的時(shí)刻能相互拍拍肩膀;可以說(shuō)著悄悄話，縱然鬧矛盾了，我也想實(shí)時(shí)相同，而不是躲在冷冰冰的電子裝備后面不敢面臨。比起手機(jī)的提醒音，我更希望聽(tīng)到咚咚的敲門聲。

三、誠(chéng)信立身，友善待人

誠(chéng)信和友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是冰涼寒窖中的一團(tuán)猛火，更是現(xiàn)代社會(huì)主義焦點(diǎn)價(jià)值觀的一面閃亮的旌旗。誠(chéng)信，書面上只是兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻是人與人相處的地基，只有真誠(chéng)待人才氣贏得別人的以誠(chéng)相待。友善則是人與人相處的制勝法寶，我們不僅僅要對(duì)親人友善，也要對(duì)其他人友善，對(duì)小動(dòng)物友善，對(duì)自然友善?！叭瞬华?dú)親其親，不獨(dú)子其子”，社會(huì)的美妙取決于人與人的相處之道，而人與人的相處之道需要我們配合去譜寫。讓我們誠(chéng)信立身，友善待人，打造一個(gè)屬于我們的協(xié)調(diào)美妙的時(shí)代。

在人與人之間的相處中，輔助有心，危險(xiǎn)無(wú)心。讓我們多一些明了，少一點(diǎn)算計(jì)，多一分寬容，少一些狹隘，用最美妙的心靈譜寫出真實(shí)的人生篇章。

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